Викладач: д. філос. н., проф. Менжулін В.І.

Мета дисципліни – аналіз історії філософії як специфічної науки, її місця і ролі у розвитку філософського знання і культури, розгляд основних етапів і найбільш репрезентативних спроб концептуального осмислення історіографії філософії, з’ясування теоретичних принципів і методів історико-філософського пізнання, особливостей історико-філософського джерелознавства, визначення кола актуальних проблем сучасної історико-філософської науки.

Робоча програма навчальної дисципліни «Літературно-критичний практикум» є складовою нормативних навчальних дисциплін навчального плану підготовки студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти за освітньо-науковою програмою «Філологія. Теорія, історія літератури та компаративістика» у галузі знань 03 Гуманітарні науки в НаУКМА.

Метою вивчення навчальної дисципліни «Літературо-критичний практикум» є ознайомлення з основними практиками, методами і прийомами написання літературно-критичних текстів, практичне засвоєння набутих протягом періоду навчання теоретичних знань, ознайомлення з сучасним літературним процесом і основними тенденціями в літературно-критичному письмі, а також із основними формами літературного менеджменту.

Курс «Літературно-критичний практикум» викладається у 1-2 семестрах та розрахований на 25 навчальних тижнів (по 2 ауд. год. щотижня; перший тиждень занять – лекційний). Вивчення курсу передбачає групову та індивідуальну роботу. Загальна кількість годин, відведених на опанування дисципліни – 150 (5 кредитів ЄКТС).

Під час групових занять у студентів формується уявлення про форми і методи аналізу художнього тексту, теоретичні моделі сучасного літературознавства, особливості сучасного літературного процесу, динаміка змін в літературному процесі, історичні закономірності змін естетичних моделей; закономірності побудови художнього тексту; художній текст як особливим чином організована система.

Курс «Літературно-критичний практикум» є важливою складовою підготовки магістрів за освітньо-науковою програмою «Філологія. Теорія, історія літератури та компаративістика» до фахової діяльності в галузі освіти і гуманітарних наук. За результатами вивчення дисципліни «Літературно-критичний практикум» у студента формується низка загальних та спеціальних (фахових) компетентностей, визначених освітньою програмою другого (магістерського) рівня вищої освіти за за освітньо-науковою програмою «Філологія. Теорія, історія літератури та компаративістика» у галузі знань 03 Гуманітарні науки, зокрема, такі загальні компетентності, як ціннісно-смислова, загальнокультурна, навчально-пізнавальна та комунікативна компетентність, а також спеціальні (фахові) компетентності, що включають розкриття закономірностей виникнення і функціонування певних естетичних систем на прикладі явищ художньої словесності; ознайомлення з літературознавчим інструментарієм мікроаналізу тексту; вироблення практичних навичок аналізу художнього тексту та виявлення логіки побудови художнього тексту.

Відповідно до визначених освітньою програмою програмних результатів навчання, вивчення дисципліни «Літературно-критичний практикум» передбачає: знання і розуміння динаміки літературного процесу ХХ-ХХІ ст., на рівні, необхідному для досягнення інших результатів освітньої програми; розуміння широкого міждисциплінарного контексту спеціальності; здатність аналізувати й інтерпретувати художні тексти; здатність до аналізу літературних напрямків, течій, стилів, жанрів.

Викладач: д.філос.н., доц. Кебуладзе В.І.

Метою курсу є ознайомлення студентів із виникненням і розвитком феноменологічної філософії, а також поглиблене вивчення трансцендентальної феноменології як класичного варіанту феноменологічної концепції у сучасній західній філософії.